What are International Sections? 
 
International Sections, established by the French Ministry of Education in cooperation with partner countries, result out of bilateral agreements between France and its partners.
 
The main objective of an International Section (IS) is to maintain the student's mother tongue, regardless of the country where he or she is enrolled. The sections also aim to create an environment that is not only bilingual but bicultural. Throughout their schooling in an International Section, students naturally move from one language to another, from one culture to another, and navigate two educational systems on a daily basis.
 
International Sections serve as a guarantee of high standards in bilingual and bicultural education. In existence since 1981 in elementary, middle and high schools across France, International Sections operate in approved establishments worldwide via the network of the Agency for French Education Abroad (AEFE). In total, 17 languages and cultures are represented. In the United States, 10 schools benefit from this program, including seven elementary schools.
 
How are International Sections both bilingual and bicultural?

A unique feature of International Sections is that they integrate, within the French system, teaching that is relevant not only to the language but also to the culture and teaching methods of the partner country. More than simply language sections, the IS facilitate cooperation with the educational authorities of the partner country. In this way, they are involved in developing, implementing, and monitoring the International Sections. The sections serve both French and foreign students, who equally benefit from a bilingual and bicultural education.

How are International Sections taught? 

The teachers in the International Section are most often native speakers of the language they teach and hold teaching diplomas from the partner country.
 
Training in IS is a demanding process. It can begin as early as the first grade and continue through the 12th grade. IS students follow a French schooling system, which includes specific courses that allow them to receive advanced training in the language of the partner country and according to its pedagogical tradition. 
 
Beginning in Middle School, two subjects are taught in the language of the section, according to programs established jointly by the French ministry and the educational authorities of the partner country:

1. Language and literature: more than a foreign language course, it is a literature course in the language of the section, in the same way as French.
2. History-geography: the French program is adapted to give a large focus on the history and geography of the partner country.   

 

Why Choose International Sections at ISB?

 The International School of Boston is one of only 10 international schools in the United States to have an International Section. ISB offers the "International Section" curriculum to all of its elementary students from the time they enter first grade through fifth grade. The International Section program is perfectly integrated into our existing multilingual and bicultural educational programs. It is open to all foreign, French or bi-national families and promotes the transmission of learning and cultural heritage. 
 
Thanks to this official recognition of our bilingual and bicultural education, the International Section facilitates the integration and adaptation of our "French-speaking" and "non-French-speaking" students into the French school system upon their eventual return or expatriation to France or during a stay in another country where there is a French school with an American international section.
 

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SECTION INTERNATIONALE, UN APERÇU:
 
Les Sections Internationales, mises en place par le ministère de l’éducation nationale en coopération avec les pays étrangers partenaires, s’inscrivent dans le cadre de partenariats bilatéraux conclus entre la France et les pays partenaires. 
 
Ce dispositif a pour objectif principal de maintenir le niveau de langue maternelle quel que soit le pays où l’élève est scolarisé et vise à instaurer un environnement non seulement bilingue mais aussi biculturel, en lien avec le pays étranger partenaire. Tout au long de leur scolarité, les élèves passent naturellement d’une langue à l’autre, d’une culture à l’autre, et traversent quotidiennement la frontière séparant les deux systèmes éducatifs. 
 
Les Sections Internationales sont aussi le gage d’un enseignement bilingue et biculturel de très haute qualité. Elles existent depuis 1981 en école élémentaire, au collège et au lycée en France ainsi que dans les établissements conventionnés et homologués à travers le monde via le réseau de l’agence de l'enseignement français à l’étranger (AEFE). Au total, 17 langues et cultures sont représentées. Aux Etats-Unis, ce sont 10 établissements scolaires conventionnés qui en bénéficient, dont seulement 7 en école élémentaire.

 
UN DISPOSITIF BILINGUE ET BICULTUREL:
L’originalité des Sections Internationales (SI) est d’intégrer, au sein du système français, un enseignement relevant non seulement de la langue, mais aussi de la culture et des méthodes pédagogiques du pays partenaire. Plus que des sections linguistiques, elles constituent un dispositif de coopération bilatérale avec les autorités éducatives de ce pays, qui interviennent dans leur mise en place et leur suivi pédagogique ainsi que sur la valorisation du parcours de la SI sur leur territoire. Les SI scolarisent des élèves français et étrangers qui bénéficient ensemble d’une formation non seulement bilingue mais aussi biculturelle. Les enseignants de section internationale sont le plus souvent locuteurs natifs de la langue qu’ils enseignent et titulaires des diplômes d’enseignement du pays partenaire. 
 
La formation en SI constitue un parcours exigeant. Elle peut commencer dès le CP pour aboutir à la classe de terminale. Les élèves de SI suivent une scolarité française à laquelle sont intégrés des enseignements spécifiques leur permettant de suivre une formation poussée dans la langue du pays partenaire et selon la tradition pédagogique du pays partenaire. À partir du collège, deux disciplines sont dispensées dans la langue de la section, en fonction de programmes mis en place conjointement par le ministère français et les autorités éducatives du pays partenaire : 
 

1. la « langue et littérature » : plus qu’un enseignement de langue étrangère, il s’agit d’un enseignement de lettres dans la langue de la section, au même titre que le français.
2. l’histoire-géographie : le programme français est adapté de façon à laisser une large place à l’histoire et à la géographie du pays de la section.  

 
SECTION INTERNATIONALE À L’ECOLE BILINGUE, DE NOMBREUX AVANTAGES:
 Le Lycée International de Boston fait partie des quelques 10 écoles internationales conventionnées à bénéficier d’une Section Internationale aux Etats-Unis. En effet, depuis septembre 2020, le LIB offre le cursus “Section Internationale” pour tous nos élèves du primaire qui en bénéficient dès leur entrée en CP et ce jusqu’en CM2. Le programme en Section Internationale s’incorpore parfaitement dans nos programmes pédagogiques bilingues et biculturels existants, il s’adresse à toutes les familles étrangères, françaises ou binationales et favorise la transmission des apprentissages et patrimoines culturels. Grâce à cette reconnaissance officielle de notre enseignement bilingue et biculturel, la Section Internationale facilite l’intégration et l’adaptation de nos élèves “francophones” et “non-francophones” dans le système scolaire français lors d’un éventuel retour ou expatriation en France. 
 
A l’issue du cursus pédagogique du primaire, l’élève du CM2 poursuit son cursus dans notre collège bilingue (le LIB est par ailleurs candidat pour l'obtention d’une Section Internationale pour le collège d’ici la rentrée 2024) et au Lycée qui propose déjà le BFI: Bac Francais International.  
 
Pour plus d'informations, il est possible de se référer à la brochure officielle, en anglais et en français, disponible sur le site d'Eduscol ici.

PARTENARIATS:
L’école Bilingue étant un établissement partenaire de l’AEFE et membre du réseau de la Mission Laïque Française, la section internationale prend tout son sens dans la fluidité des parcours de nos élèves. De nombreux élèves suivent un cursus international au sein des établissements français à l’étranger et de notre Lycée proposant le Baccalauréat Français International, le BFI. De nombreux partenariats locaux sont par ailleurs identifiés et envisagés, de différents types, afin d'accompagner l'offre programmatique de notre section internationale :

• PARTENARIATS LOCAUX :
  • Nature's classroom et The Ecology School : tous nos élèves de CE2, CM1 et CM2 sont sensibilisés au développement durable et poursuivent leur étude des sciences dans ces deux établissements de Nouvelle Angleterre dans le cadre de sorties scolaires avec nuitées. 
  • Le Lycée International se trouve fortement implantée dans le réseau des établissements francophones au sein de la côte Est américaine mais aussi au sein de la zone Amérique du Nord. De nombreux échanges (concours d'éloquence, projets sportifs et extracurriculaires) sont réalisés avec des Lycées des Etats-Unis ayant une section internationale américaine (Le Lycée Francais de Chicago, Le Lycée International de Los Angeles). Ils permettent de mettre en avant auprès de nos élèves la grande diversité de la culture américaine.
• LES OBJECTIFS DE CES PARTENARIATS SONT MULTIPLES :
  • Comprendre que la culture américaine est diverse et varie très fortement d’un État Américain à un autre.
  • Mettre en contact nos élèves avec d’autres élèves de section internationale américaine aux États-Unis, en France et dans le monde (ce qui correspond à la mission du LIB).
  • Placer le LIB au sein du réseau des établissements à sections internationales américaines.