Academics at ISB: A Global Learning Experience

From Preschool through Grade 12, ISB students are introduced to the world through French immersion and learning in an international environment. They challenge themselves academically, explore their creativity and increase their confidence as they speak and think in two or more languages. Long known for our excellence in bilingual French and English education, in September 2021, we added another world language, Spanish, for our students to explore and master, starting with our Grade 2 students and continuing through Grade 12. 

We are giving our elementary students the opportunity to become trilingual and our secondary students have the option to study Spanish at the novice or fully fluent level within the English-based International Baccalaureate curriculum.

New in September 2022: Students from Grades 2-5 will be given the option to either learn Spanish or Chinese. Another great opportunity for them to extend their knowledge!

Our program features:

• French-English bilingual teaching: Preschool through Grade 8
• Two diploma tracks (International or French Baccalaureate): Grades 9 through 12
• New in 2021-22: Éveil aux langues (PreK-Grade 1) & Spanish-Language Program (Grades 2-5)
• New in 2022-23: Choice of Spanish- or Chinese-Language Programs in Grades 2-5

New Spanish- and Chinese-Language Programs

Following the French Education Ministry’s recognition of ISB’s Elementary Division as a Section Internationale, the International School of Boston launched in September 2021 the Éveil aux langues program from PreK-Grade 1, and the Spanish-language program from Grades 2-5. This recognition from the French Education Ministry serves as an official guarantee of ISB’s excellence in multilingual and multicultural education.The two new programs are integrated within our French and English bilingual curriculum.

After the successful launch of these 2 programs, ISB will now be offering its Grades 2-5 students the choice of learning either Spanish or Chinese (Mandarin). 

Contact us today to learn more about this exciting new opportunity to expose Lower School students to Spanish or Chinese for the first time, and to offer options for advanced and native Spanish speakers at the Middle and Upper School levels.

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Projet d’établissement 2021-2025

Le projet d’établissement est la feuille de route ISB pour les années 2022-2025. Elaboré dans l’esprit de la loi d'orientation du 10 juillet 1989, de la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 24 avril 2005 et de la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République du 8 juillet 2013, notre projet d'établissement exprime les choix pédagogiques et la politique éducative du Lycée International de Boston pour une durée de 3 ans. Il sert à exprimer la volonté collective de notre communauté éducative et à assurer la cohérence de ses actions avec ses valeurs et le contexte de l'établissement. 

Ce document est le résultat d’une réflexion des membres de la communauté éducative. Les actions à mettre en œuvre pour atteindre ces objectifs ont été proposées dans le cadre des groupes de travail réunis durant l’année 2021/2022.   Elaboré par nos équipes pédagogiques, le projet d’établissement, ainsi que son pendant au primaire - le projet d’école - a été élaboré suite au diagnostic complet et aux recommendations formulées par les évaluateurs des corps d’accréditation que sont le Council of International Schools (CIS) et la New England Association of Schools and Colleges (NEASC). Nous avons recu les recommendations jointes du CIS/NEASC durant l’année 2020-2021. Ce projet est également aligné avec les objectifs de notre plan stratégique 2019-2023 qui visent en particulier à:

• Améliorer l'expérience des élèves, 
• Augmenter les inscriptions, 
• développer nos installations et 
• Conserver notre santé financière à long terme.

Notre projet d’établissement est également aligné avec les objectifs pédagogiques de l’AEFE et du plan de zone AEFE Amérique du nord. Ce plan conjugue trois exigences complémentaires : 

• L’expression de la volonté collective de notre communauté éducative du CP à la Terminale,
• L’expression des attentes, espoirs et volonté d’adaptation de l’établissement,
• L’expression des choix de l’établissement dans le respect des orientations définies par l’AEFE et les autorités éducatives américaines et celle de l’IB . 

Notre objectif est de concevoir un document clair et concis devant donner les lignes à suivre. La démarche de projet s’appuie sur : 

• Le contexte spécifique à ISB et le diagnostic,
• La définition d’axes de progrès,
• L’élaboration et la présentation d’un programme d’actions,
• L’évaluation des actions mises en œuvre, basée sur les résultats aux examens, ainsi que sur un regard rétrospectif sur les actions des années précédentes.

Il s’agira, chaque année, pour l’ensemble de la communauté scolaire de prévoir les actions qui déclinent au quotidien ces objectifs. De même, il appartiendra à l’équipe de direction de présenter au conseil d’administration, des rapports mensuels, puis un rapport annuel faisant état de la mise en œuvre du projet, évaluant les actions entreprises et signalant les adaptations nécessaires à la réalisation des objectifs fixés.

 

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Our Students

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The Arts

THEATER	VISUAL ARTS	MUSIC	CULTURAL EVENTS

 

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Student Support

From learning and advisory support to research and technology, ISB students are given the resources and opportunities they need to succeed in today’s global society. Click here to learn more.
 

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College Counseling

Ongoing support and guidance from the College Counseling Office helps students develop their strengths, interests and passions over their four years in Upper School. Click here to learn more.