In Middle School, ISB students develop a relentless, adventurous sense of curiosity about the world around them.

Building on the Lower School foundation, the Middle School program encourages students to develop creative problem-solving skills and independent thinking, and helps students navigate the challenges of early adolescence and prepare to transition to high school.

Middle School includes grades 6 through 8, and all academic classes are taught in French and English. Students have the opportunity to select a schedule that more heavily emphasizes either the French or English language, depending on their academic interests and future plans.

Middle School students are challenged in the classroom, and their experiences are enriched by interdisciplinary projects, diverse extracurricular activities, exciting field trips, one-of-a-kind overnight trips and Student Council. They leave Middle School empowered to succeed in high school.

Philippe Caron-Audet, Middle and Upper School Director

---

LE COLLÈGE AU LYCÉE INTERNATIONAL DE BOSTON : LA MAÎTRISE DU SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES, DE COMPÉTENCES ET DE CULTURE ET UNE OUVERTURE AU MONDE.

Tout au long du collège, nos élèves sont amenés à conjuguer d’une part un respect de normes qui s’inscrivent dans une culture commune, d’autre part une pensée personnelle en construction, un développement de leurs talents propres, de leurs aspirations, tout en s’ouvrant au monde, aux autres, à la diversité et à la découverte.

Durant ce cycle, ils développent leurs connaissances et compétences dans les différentes disciplines par la confrontation à des tâches plus complexes où il s’agit de réfléchir davantage que ce soit en termes de connaissances, de savoir-faire ou d’attitudes. 

Afin de préparer la poursuite de leur formation et leur future participation active à l'évolution de la société, ils sont amenés à faire des choix, à adopter des procédures adaptées pour résoudre un problème ou mener à bien un projet. 

Au LIB, nous suivons les programmes fixés par le ministère français de l’éducation nationale au sein desquels les enseignants organisent leurs enseignements en prenant en compte les rythmes d'apprentissage et la diversité de chaque élève. Ces programmes permettent aux élèves d’acquérir un socle commun de connaissances de compétences fondamentales et de culture qui s’articule autour de cinq domaines :

• Les langages pour penser et communiquer
• Les méthodes et outils pour apprendre
• La formation de la personne et du citoyen
• Les systèmes naturels et les systèmes techniques
• Les représentations du monde et l’activité humaine

Pour mieux accompagner et aider nos élèves à traverser cette étape essentielle de leur développement, notre collège va de la Sixième à la Quatrième, ce qui le différencie du système français, où le collège inclut la classe de troisième. Cette dernière est intégrée au Lycée dans notre établissement, en lien avec les exigences locales.

Toutes nos classes sont enseignées en français et en anglais et nos élèves ont la possibilité de choisir un parcours qui met davantage l'accent sur la langue française ou anglaise, en fonction de leurs intérêts académiques et de leurs projets futurs. Nous avons pour objectif de formaliser les compétences multiculturelles et multilingues de nos élèves dans le cadre d’une section internationale américaine pour le collège.

L’acquisition de ce socle commun passe aussi par des activités disciplinaires mais aussi interdisciplinaires. Au collège, les élèves ont de nombreuses matières différentes qui leur permettent de découvrir le français, les langues vivantes, les mathématiques, les sciences et la technologie, l’histoire géographie, l’enseignement moral et civique, l’éducation physique et sportive, la musique, les arts plastiques et l’histoire de l’art.

En 6ème, ils commencent à étudier une langue étrangère de leur choix parmi l’espagnol ou l’allemand. Le Manfarin sera également proposé à partir de la rentrée 2023. De plus, les élèves peuvent également, s’ils le désirent, étudier le latin à partir de la 4e.

Ils suivent également, en lien avec toutes ces disciplines, quatre parcours éducatifs pour développer leur esprit critique, leur créativité et leur sens de l’autonomie :

• Le parcours citoyen visant à la construction d'un jugement moral et civique, à l'acquisition d'un esprit critique et d'une culture de l'engagement.
• Le parcours éducatif de santé visant à assurer l'éducation à la santé, la prévention des conduites à risques et la protection de la santé des élèves ; il prend en compte l’environnement des enfants et l’articulation entre leurs différents temps de vie.
• Le parcours d'éducation artistique et culturelle visant des rencontres avec des oeuvres artistiques, des artistes ou un patrimoine ; des pratiques, individuelles et collectives, dans des domaines artistiques diversifiés mais aussi des connaissances spécifiques permettant d'exprimer ses émotions esthétiques, de porter un jugement construit et étayé en matière d'art et ou de décrire et d’analyser une œuvre (développement de la faculté de juger et de l'esprit critique).
• Le parcours avenir visant à construire progressivement une véritable compétence à s'orienter. Il permet à votre enfant de s’informer pour bien préparer son orientation, de réfléchir à son projet personnel, de découvrir le monde économique et professionnel, connaître la diversité des métiers et des formations et développer leur sens de l'engagement et de l'initiative. 

S'appuyant sur les solides fondations de notre école primaire, notre programme “collège” encourage les élèves à développer des compétences créatives en résolution de problèmes et une pensée indépendante. Nous les invitons à apprendre à mieux se connaître, à s’ouvrir sur le monde, à développer une vision globale et leur esprit critique et à s’engager sur les plans communautaires et humanitaires.

Ils sont ainsi davantage confrontés aux défis technologiques, sociétaux et environnementaux du monde d’aujourd’hui où il s'agit pour eux de comprendre ce qui les entoure afin de pouvoir agir de façon responsable et plus tard à une échelle plus large, en tant que citoyens du monde. Au LIB, nos élèves quittent le collège avec une maîtrise de 2 langues à un niveau avancé et avec tous les outils nécessaires pour réussir au lycée et au-delà.